解决青少年沉迷网络问题，不能仅靠学校和家长的教育引导，还需要防沉迷系统能够真正发挥效用。防沉迷系统落实到位，对于呵护未成年人健康成长、行业履行社会责任、营造良好网络环境具有重要意义。
青少年柔弱化首先体现在体质上，根据去年12月国家卫健委发布的《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》，我国6-17岁、6岁以下儿童青少年超重肥胖率分别达到19%和10.4%。我国青少年儿童的近视率已经高居全球第一，根据国家卫健委2019年发布的数据，全国儿童近视率为53.6%，6岁儿童为14.5%，小学生为36%，初中学生为71.6%，高中学生已经达到81%。
清华大学附属中学校长王殿军说，现在让学生学会正确使用和管理手机，将来学生走上社会，才有可能在面对更新的事物时做到正确驾驭、合理使用。
家庭、学校、社会都肩负着青少年的教育重任。家庭教育在教育过程中起着基础性作用，具有长期性和持久性。学校教育是教育的正规和主导形态，是制度化的教育。社会教育则是家庭教育和学校教育的延伸与发展。家庭教育、学校教育与社会教育要有机衔接，相互支持与配合，才能共同完成教育的使命。
“最好的教育永远是自我教育，父母应该帮助孩子实现自我觉醒和自我教育。”
教育的目的正在于形成性格，意志支撑坚定性，坚定性即为性格：这是经典教育学最基本的命题。遗憾的是，在未来教育中，品格被替换为人的学习能力。
澳大利亚、美国的一些州均禁止整形机构给未满18周岁的未成年人做整形手术，有些甚至连文身都不可以。从这个角度看，对未成年人整形作出相应的限制，比如更严格的程序、更明晰的责任等，符合立法趋势。
已有大量研究揭示，留守儿童和流动儿童面临教育和成长中的多种挑战与困境，如受教育机会的不平等、情感缺失等。
网络上，有不少网友回忆自己当年因为考得好被质疑的情况，这也提醒教育部门及教育者，要引以为鉴，提升教育理念，改进教育教学方式，要用信任的眼光对待自己的学生，肯定学生进步。
对于教师和家长来说，给孩子留出适当的空间和时间都是符合人性和科学的。在鼓励孩子奋进的同时，允许适当“偷懒”，劳逸结合，保持人生的弹性，给人生留出余地，更有利于一个人的成长。
