主次分清很重要
(一)认真审查(拿到试卷以后，不要急于做题，首先要注意认真审查)
先审清题意，把题意分清层次，一般题目当中都是一句一句的，一般的时候某一个句号都有一个意思，把这个分成小题目，然后把小题目分开后就把大题解决了。
(二)多做题目也不太合适，要根据个人的情况
如果你自己要复习的话，最好是先捡自己的薄弱环节复习，不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱环节，可以拿一道题目做一做，看看自己在哪些题目当中没有做出来，归纳一下，看这些题目集中反映的知识点是什么，可能就是这个知识有缺陷，进行分析一下。知识要是有缺陷的话，你就重点复习这个问题，如果一做不假思索就做出来，也要归纳一下，反映的知识点是什么，是不是这方面的知识点掌握得比较牢固，就不要怎么注意复习它就可以了。
(三)应该将前一段在校复习过的内容
把知识部分认真的再总结一下，看看还有哪些漏洞。同时，要将自己在前一段复习过程当中遇到的问题，要认真的加以总结。
复习是系统工程 环环相扣认真备考
期末复习是把一个学期的课程在最后阶段进行系统、完善、深化和熟练运用所学内容的关键环节。
每一个学生都知道只有利用好这次复习，让自己在短时间内做到巩固、消化、归纳所学的数学基础知识。
提高分析、解决问题的能力，才能更好地利于所学知识在实际生活中加以运用。
同时，这个阶段也是让基础较弱的同学对教材知识进行再学习的过程，从而达到查缺补漏的目的，提高学习成绩。
精心制定计划 牢固掌握基础知识和基本技能
针对现在的新变化，要“围绕新课标，精心制定复习计划，做到复习目标题目化”。
学生在复习过程中应该围绕新课标规定的内容和系统化的知识要点，精心编定复习计划。
学生在制定计划的同时一定要立足自己平时的学习情况，采用基础知识习题化的方法。
并且在不断的测试中，找出难以理解、遗忘率较高且易错的知识点，做重点复习。
并要做好习题的选择、配套练习的筛选，从而明确自己的复习目标。
而鉴于一些学生并不重视基础知识复习，复习开始第一阶段，应该以牢固掌握课本上的基础知识和基本技能为主。
提出了“追本求源，牢固掌握基础知识和基本技能，做到题目训练系列化”的建议。在这个阶段，学生不妨对自己的要求明确化，做到：
①对基本概念、法则、公式、定理不仅要能正确叙述，而且要能灵活应用;
②对课本后练习题必须逐题过关;
③每章节后面的复习题，要能一题不漏地独立完成，少数同学不能独立完成的可以请教其他同学或在老师的指导下完成。
对一些基础较好的同学应注意设计好“问题群”和“习题群”，即分题型组织复习，总结组题规律。
知识点系统化 解题方法系统化
在经过一定的复习之后，大多数学生都能对本学期已经学过的知识进行系统整理；
根据基础知识的相互联系及相互转化关系，做到梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统化、条理化的知识树，牢牢地记在脑海里。
通过归类，对比复习，分块练习与综合练习交叉进行，使自己真正掌握教材中所学习的内容。
而一部分学生如果这部分复习工作做得不好就要抓紧了。“知识点系统化，提高复习效率，做到系列复习重点化”。
另外，对复习的同学，根本任务还是在此阶段寻求解题方法与揭示解题规律。
具体应该做到：
①知道常见题型的解题方法;
②重视这些题目中蕴含的数学思想方法;
③关注近年中考中的新题型。
最后一个要点就是“注意适量练习，争取最佳效果，解题方法系统化”。
上述工作完成之后，同学们已经将知识进行了系统梳理、对教材内容也做到了较好的把握，可以开始进入到最后的综合复习。
这个阶段，学生除了重视课本中的重点章节外，主要还应以练习为主，充分发挥自己的主体作用。
可以以章节综合习题和体现系统知识为主的综合练习题为主，从中查缺补漏，巩固复习成效，达到自我完善的目的。
另外，在解题时应养成良好的审题习惯，注意书写规范等，应强调解题方法的系统性，如数学的方法和常用的解题技巧等。
